Digitales Lernen senkt die Angst vor Fremdsprachen

Die Zukunft des Englischunterrichts wird an der FH Burgenland in internationaler Kooperation erforscht. Erste Ergebnisse zeigen, dass an Österreichs Schulen Defizite bestehen. Die Qualität des digitalen Unterrichts ist von der Lehrkraft abhängig, wobei es Geschlechterunterschiede gibt.

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